А что, если наш город «живой»? Да-да, такой же живой, как и человек! Ведь он когда-то родился – и мы даже знаем, когда у него день рождения и отмечаем этот день, как наш, петербуржцев, общий большой праздник. Город растет и все время развивается, иногда болеет, любит наряжаться, справлять праздники, мечтать, строить планы на будущее.
Его организм, как и человеческий, состоит из клеток – домов; у него есть позвоночник – Невский проспект; и руки – улицы; лёгкие – парки, сады и скверы; сосуды, только они не красного цвета, как у нас, а голубые, – реки и каналы; ноги – мосты и рельсы для машин и поездов.
Нам может показаться, что он очень взрослый, и мы находимся в его обители, но наш город совсем юн, и ему необходимы внимание и забота. Чтобы ни единая его клеточка не болела, а руки, ноги, легкие и сосуды работали исправно, мы, жители этого чудесного города, должны уметь его слушать и говорить с ним. А он многое, между прочим, может рассказать! Ведь Санкт-Петербург – это перекрёсток культур, окно в Европу, Восток и Азию! Удивительным образом, прогуливаясь по Петербургу, можно вдруг оказаться в Китае или даже Турции, конечно, в Греции и Риме, а еще в Египте. И не только! Сможете ли вы объяснить, как это возможно?
Но и на этом городские чудеса не заканчиваются! Сколько здесь, помимо нас, живет богов и героев, мифологических, таинственных существ, библейских пророков. А уж что город только не коллекционирует! У него есть и коллекции часов, и люков, и фонарей. А сколько городских музеев и дворцов?
Но обо всем об этом рассказать он может не каждому встречному. Чтобы вступить с ним в диалог, нужно обладать чутким восприятием, острым умом и внимательностью. И город знает, что на интенсив придут именно такие ребята!
Как он жаждет поведать вам о самом сокровенном! Например, какие у города любимые архитекторы, почему улицы меняют свое название и почему на одном из барельефов Казанского собора Иисус въезжает в Иерусалим именно на осле, из чего и как строились дома в Петербурге, сколько потребуется времени, чтобы увидеть всю коллекцию Эрмитажа, что такое «трамвайная традиция» и много другое.
Итак, основные блоки интенсива:
1. Карта города: острова, реки, каналы.
2. Исторический центр.
3. Императорский Петербург: город по эпохам правления Романовых.
4. Главные архитекторы и архитектурные стили города.
5. Городская скульптура: известная и необычная.
6. «Первое» в городе: первый камень, первый дом, первый губернатор и т.д.
7. «Самое-самое»: самый маленький памятник, самая глубокая станция метро, самый длинный городской «каменный лес» и т.п.
8. «Почему» и «сколько» в городе: почему не разводят Аничков мост, почему на гербе города два якоря; на скольких островах стоит Петербург, сколько раз пытались украсть скульптуру Чижика-Пыжика и др.
9. Городские традиции и легенды.
07.04.2024:
Хочу передать большое спасибо за занятие ! Мне очень понравилось : учитель отлично рассказывал про Петербург (Михаил)
07.04.2024:
Спасибо большое, ребёнку очень понравилось первое занятие Мой город (Вита)
07.04.2024
Ксене очень нравится интенсив Мой город. Чудесный педагог, подача материала прекрасная, заинтересованные дети. Очень рады быть в таком доброжелательном образовательном пространстве. Спасибо! (Елена)
А ещё у нас есть аудиопрогулки, которые позволяют гулять по Петербургу и другим городам без привязки к дате и времени: https://dklurie.ru/audio-tour/
